<p><strong>Aufgabenstellung:</strong></p>

<p>Das Erasmus+ KA2-Projekt hat zum Ziel, die Medien- und Informationskompetenz (MIL) der Bürgerinnen und Bürger zu fördern. Insbesondere für Erwachsene über 45, die weniger Möglichkeiten haben, diese Fähigkeiten zu erwerben, sollten attraktive und direkt auf ihre Bedürfnisse zugeschnittene Lernmöglichkeiten entwickelt werden.</p>

<p><strong>Schritte zur Umsetzung und Implementierung:</strong></p>

<p>Im Projektkonsortium bestehend aus sechs Partnerorganisationen aus Griechenland, Irland, Italien, Spanien, Zypern und Österreich wurden während der zweijährigen Projektdauer attraktive und auf die Bedürfnisse der Zielgruppe zugeschnittene Materialien entwickelt. Mit Hilfe einer professionellen KOMET-Selbsteinschätzung wurde anfangs der Ist-Zustand der digitalen und Medienkompetenzen von über 240 Erwachsenen über 45 in sechs Ländern erfasst. Basierend auf diesen Ergebnissen entwickelten die Partnerorganisationen einen Methoden- und Kompetenzrahmen. Dieser bietet Anleitung zu den Kernkompetenzen, die für Medien- und Informationskompetenz erforderlich sind, sowie Empfehlungen speziell für die Zielgruppe über 45.<br />Im zweiten Projektabschnitt fand ein Hackathon statt, bei dem die Partner:innen gemeinsam die Basis legten, um anschließend mit vereinten Kräften einen Moodle-eLearning-Kurs und eine Virtuelle 3D-Lernumgebung zu entwickeln.</p>

<p><strong>Resultat:</strong></p>

<p>Ein eLearning-Kurs zur Förderung von Medien- und Informationskompetenz auf der Lernplattform Moodle mit sechs Modulen sowie einer Virtuellen 3D-Lernumgebung stehen jetzt online frei in fünf Sprachen zur Verfügung. </p>

<p>Die Module behandeln folgende Themen:</p>

<p>1. Medienverständnis, Reflexion und kritisches Denken<br />2. Neue Herausforderungen im Konsum von Medien und Informationen<br />3. Digitale Kompetenz, Beherrschung digitaler Werkzeuge, Informationsspeicherung<br />4. Erstellung digitaler Inhalte<br />5. Sicherheit und Schutz im Internet<br />6. Digitale:r Staatsbürger:in sein</p>

<p>ALiVE-Kurs in deutscher Sprache</p>

<p>Auf der ALiVE-Website finden Sie den Methoden- und Kompetenzrahmen und Links zum eLearning-Kurs in verschiedenen Sprachen:</p>

<p>ALiVE-Website</p>

<p><strong>Aufgabenstellung:</strong></p>

<p>Das Bundesministerium für Finanzen hat GTN damit beauftragt, für die Zielgruppen der AHS-Schüler:innen und Polytechnikum-Schüler:innen zum Thema der <strong>Finanzbildung</strong> Lernobjekte zu erstellen. Die Lernobjekte sollte für Selbstlernzwecke sowohl als auch für den Einsatz im Unterricht geeignet sein.</p>

<p><strong>Schritte zur Umsetzung und Implementierung:</strong></p>

<p>Gemeinsam mit dem BMF wurden zu Beginn Schritte unternommen, die Vielfalt an vorgegebenen Themen zu strukturieren und Storyboards zu konzipieren. Besonders wichtig war das Ansinnen, einen praxisrelevanten Bezug herzustellen, der sich an der Lebenswelt der Jugendlichen orientiert. Mit dem Konzept des Storytellings und dem Einsatz interaktiver Medien wurden mit den Methoden Retrival Practice und Prior Knowledge Activation Inhalte erstellt, reflektiert und qualitätsgesichert.</p>

<p><strong>Resultat:</strong></p>

<p>Die Kurse wurden während der Erstellungsphase von 40 Schüler:innen und Lehrkräften evaluiert und stehen jetzt online frei zur Verfügung.</p>

<p><strong>Kurse:</strong></p>

<p>Finanzmarkt und Wirtschaftspolitik</p>

• Grundlagen der Wirtschaftspolitik:Teil 1
• Grundlagen der Wirtschaftspolitik:Teil 2
• Der Finanzmarkt
• Investitionen und Sparen
• Banken
• Versicherungen
• Pension & Pensionsvorsorge
• Digital Finance

<p><br />Digitalisierung</p>

• Digitale Identität und Datensicherheit
• ID Austria und PDF-Signatur
• E-Government und Online-Demokratie
• KI: Grundlagen
• KI: Ethik und Anwendungen
• Blockchain Grundlagen
• Kryptowerte

<p><span style="background-color:transparent;color:rgb(0,0,0);">Budget- und Haushaltswesen</span></p>

• Das Budget: Grundlagen Teil 1
• Das Budget: Grundlagen Teil 2
• Das Bundesbudget Teil 1: Grundlagen
• Das Bundesbudget Teil 2: Praxis
• Österreich und das EU-Budget
• Budgetpolitisches Zukunftsthema: Schuldennachhaltigkeit
• Budgetpolitisches Zukunftsthema: Demographischer Wandel
• Budgetpolitisches Zukunftsthema: Klima

<p><span style="background-color:transparent;color:rgb(0,0,0);">Abgaben- und Steuerrecht</span></p>

• Grundbegriffe des Steuersystems
• Steuerarten
• Besteuerung deines Einkommens
• Arbeitnehmerveranlagung
• Lohnsteuer
• Umsatzsteuer
• Steuerabzüge und -gutschriften

<p>Kurse in der eduthek.at</p>

<p><strong>Aufgabenstellung:</strong></p>

<p>Erstellung von Lernobjekten für die European Crohn's and Colitis Organisation unter Einbeziehung verschiedener Plattformen, die für weitere Selbststudien zu diesem Thema genutzt werden können.</p>

<p><strong>Schritte zur Umsetzung und Implementierung:</strong></p>

<p>Wir haben uns mit dem Kunden auf die Lernziele des Kurses geeinigt, um sicherzustellen, dass er den Bedürfnissen der Zielgruppe entspricht. </p>

<p><strong>Resultat:</strong></p>

<p>Der Kurs wurde im Login-Bereich der Plattform ecco-ibd.eu angelegt.</p>

<p>European Crohn's and Colitis Organisation</p>

<p><strong>Aufgabenstellung:</strong></p>

<p>Das Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung hat in verschiedenen Arbeitsgruppen Aufgabenstellungen mit fachdidaktischem Bezug als Moodle-Kurse entwickeln lassen.</p>

<p><strong>Schritte zur Umsetzung und Implementierung:</strong></p>

<p>Neben der didaktischen Aufbereitung der Kurse als Lernobjekte erfolgte auch eine Verknüpfung zu Kompetenzrastern und Verankerung in verschiedenen Plattformen.</p>

<p><strong>Resultat:</strong></p>

<p>Ca. 350 digi.komp-Aufgabenstellungen und 500 eTapas (das sind kleine Lernhäppchen) wurden auf diese Weise entwickelt.</p>

<p>Unterrichtsbeispiele für die Primarstufe</p>

<p>Unterrichtsbeispiele für die Sekundarstufe I</p>

<p>Unterrichtsbeispiele für die Sekundarstufe II</p>

<p>eTapas</p>